从区块链技巧到量子科技再到加密电子货币，从元寰宇到ChatGPT再到多样数字东说念主、机器东说念主……现代社会连忙发展，科学技巧日眉月异美女写真，新理念、新事物、新名词日出不穷，往往让东说念主感到头昏脑胀、措手不足、没衷一是。
濒临越来越“浩荡上”的世界，只好无间学习，才能克服“智商慌乱”，化解“才调危急”，融入期间大潮，恰当发展措施。
学如逆水行舟，逆水行舟。
党的二十大评释强调，“拓荒全民毕生学习的学习型社会、学习型大国”。本年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，在全党深入开展学习贯彻习近平新期间中国特点社会办法想想主题培育，是贯彻落实党的二十大精神的要紧举措。
学习，是这次主题培育的重中之重，需要满怀深情地参预。
苏格拉底说过：“培育不是灌注，而是烽火火焰。”学习亦然雷同，弗成机械地、一板一眼地学，而要带着情态、充满能源地学，才能烽火心中的“火焰”，以学问为火器纠正客不雅世界。
对福建东说念主民而言，满怀深情是历史赋予的职责。
习近平总通知在福建服务了17年半，渡过了东说念主生中最好意思好的年华，和福建东说念主民结下了深厚的情感，福建是他永恒惦念的场所。党的十八大以来，习近平总通知屡次亲临福建检会调研，调查父老乡亲。他曾饱含深情地说：“这里的山山水水、一针一线，我深多情态。”
情暖山海，温润东说念主心，激励着八闽儿女满怀深情、深学争优，刚烈不移沿着习近平总通知引导的标的勇毅前行，把对东说念主民首级的感德真贵之情回荡为推动福建高质地发展、谱写中国式现代化福建篇章的不停能源。
一
习近平总通知永恒疼爱学习，在福建时分就领先垂范，躬身践行。
在福建服务时分，习近平同道带着为福建发展用心致力于、为福建东说念主民造福的深情学习，他勤学善学的品性给福建东说念主民留住了深远印象，也为福建遍及干部民众诞生了为什么要学习、怎么学习的典范。
在厦门，习近平同道频频量度厦门大学知名西席，向他们借阅名著或登门请问；在宁德，习近平同道频频在服务之余到新华书店看书、买书，随机看到一册连北京齐买不到的书，就相配自在；在福州，共事帮习近平同道搬家，搬得最多的等于书。
学习的策画在于应用。习近平总通知心系福建东说念主民，留住了许多善学善谋、为民造福的佳话。比如，在担任宁德地委通知时，习近平同道往往每到一个县市调研，就借阅当地的场所志。他合计，“一个县的历史最佳的体现等于县志，府志则更为全面，内部既写正面东说念主物，也写反面东说念主物，咱们一看就知说念这个场所发生过什么事，不错从中有所鉴戒”。通过学习《福宁府志》，习近平同道了解到霞浦“因洋中有淡泉涌出而得名”，盛产大黄鱼，吉吉影音成人电影民谚也有“官井洋、半年粮”的说法，便布置当地干部“把以衍生业为代表的海上经济带动拓荒起来”，提醒闽东东说念主民“靠水吃水唱牧歌，靠海吃海念海经”，走出了一条独力腾达、开脱空匮的新路。
在担任福建省省永劫分，习近平同道往往赈济和饱读吹大众学者参政议政，频频邀请省内大众参加季度经济分析会等会议，还专诚给大众写信，饱读吹大众学者积极商榷全省经济发展中的要紧问题相配是深档次问题，实时向省政府提议有价值的建议和对策。
在长达17年半的岁月峥嵘里，习近平同道对福建东说念主民满怀深情，为鼓动福建调动灵通和现代化拓荒作事学而不倦、善学善谋、学甚而用，为福建干部民众在不懈学习中开拓杰出诞生了光辉典范。
这铭记的17年半，也已成为福建东说念主民对总通知满怀深情、从总通知书不宣意的谆谆训诲中引发学习关心、争当学习先驱、凝合奋进力量的最大钞票。
二
问渠那得清如许，为有源泉流水来。
看成习近平新期间中国特点社会办法想想的伏击滋长地和实践地，福建开展主题培育具有私有上风，也承载着深情厚望。不错说，对福建而言，深学争优，责无旁贷。
深学争优学什么？
主题培育总条目的第一条等于“学想想”。“学想想”是“强党性”“重实践”“建新功”的基本功和“总开关”。在福建服务的17年半里，习近平总通知首创的一系列伏击理念和要紧实践，成为咱们福建遍及干部民众“学想想”无穷无限、用之不停的“富矿”和“矿藏”。咱们满怀深情地“学想想”，就要挖好福建“表面富矿”，以“深学”铸忠诚、强智商、促落实，把深情深学回荡为管事创业的苍劲火器和奋发前行的不停能源。
要深挖“经典著述富矿”，深悟学理意思哲理。
经典著述之是以成为经典，就在于其揭示了当然界和东说念主类社会发展的实质特征和大宗法则，因而能接纳期间的锻真金不怕火，成为众东说念主所称颂、值得反复品读的经典。马克想办法经典著述是共产党东说念主的“表面富矿”，亦然共产党东说念主从“富矿”中刚烈想象信念、接纳精神营养，作念现代中国马克想办法和21世纪马克想办法刚烈信仰者、忠实实践者的想想之源。
在厦门服务时分，习近平同道和厦门大学经济系的张宏樑同学共享了我方研读《本钱论》的体会：“读马克想办法原著要疼爱序、跋以及书页底下和书后附录的注释，还有马克想、恩格斯之间关系《本钱论》的通讯内容。”他还回忆起我方下乡时在窑洞的煤油灯下通读了三遍《本钱论》，记了许多本条记，还读过几种不同译本，最可爱厦大诚实郭苟且、王亚南的译本。他书不宣意地启发大学生，“要反复读，用心读，要把马克想办法原著‘厚的读薄，薄的读厚’”。
习近平同道深学细读马克想办法经典著述的故事，为咱们深挖“经典著述富矿”、满怀深情学习诞生了光辉典范。咱们只好把马克想办法经典著述看成傍身的“表面火器”，才能真实作念到内化于心、外化于行，融入灵魂、指导实践，用马克想办法的态度、不雅点、花式不雅察期间、把合手期间、引颈期间。
要深挖“福建实践富矿”，深探想想之源、力量之基。
“离开福建以后，我也一直关注福建。在这里服务时分的一些想考和探索，在我自后的服务中仍在想考和深化，有些照旧在世界更大边界实践了。”习近平总通知在福建服务时分首创了一系列伏击理念和要紧实践，描写了一幅幅波浪壮阔的福建调动灵通与现代化拓荒画卷，为八闽儿女留住了“福建实践富矿”，也为福建在新期间谱写中国式现代化福建篇章引导了前行标的，提供了力量之源。
求木之长辈，必固其压根；欲流之远者，必浚其泉源。
萝莉sex今天，咱们满怀深情“学想想”，就要把《开脱空匮》和《习近平在福建》系列采访实录、《闽山闽水物华新——习近平福建脚迹》等学习材料重温好、学习好，多去习近平总通知夙昔服务过的场所、打拼奋发过的实践地走一走、看一看，凝听当地老匹夫讲总通知的故事，深远感受今昔八闽地面的巨大变化，从表面和实践的源泉知其伟大、晓其精髓，真实感悟新想想的实践伟力，从而学出深厚情态、学出刚烈信仰、学出职责担当，真实作念到将有字之书与无字之书聚合起来，把纠正主不雅世界与纠正客不雅世界结伙起来，作念到刚烈沿着习近平总通知的脚迹雕琢前行心明眼亮、意识刚烈。
三
情感抒发是艺术扮演的“灵魂”，在一言一行、一招一式中呈现丰富的内心世界，从而引发不雅众共识。
情感不会编造而生。“体，谓设以身处其地而察其心也。”深学争优好比艺术扮演，把针织的爱国爱民情感与尽心全意为东说念主民服务的活动抱成一团，纵容而为，自可是不作念作，是彰显新期间党员干部本色的基本“招式”。
满怀深情、深学争优，等于要传承优良魄力、学出忠诚。咱们要记起“山河等于东说念主民，东说念主民等于山河”，学习习近平总通知深入下层、访贫问苦的优良魄力，教授深厚为民情感；放下架子，深入下层，饮瓢水，品匹夫甘苦；摸炕被，感乡亲冷暖；掀锅盖，知东说念主民饥饱，推己及人感受老匹夫的“喜乐悲忧”，想方设法措置老匹夫家门口的“急难愁盼”，在实干担当中增强党员干部的连累职责。
满怀深情、深学争优，等于要胸宇“国之大者”、学甚而用。表面学习贵在知行合一，要把学习的落脚点放在学甚而用上。咱们要根绝学与作念、说与干“两张皮”，把表面学习与服务职责聚合起来，作念到干什么学什么、缺什么补什么，胸宇“国之大者”，心系发展大局，无间升迁哄骗党的鼎新表面措置实验问题的才调，把学习后果哄骗到推动福建高质地发展的无邪实践中。
满怀深情、深学争优，等于要飒爽伟姿学、衷心实意干。其中满怀深情既是一种学习姿态，更是一种学习乐趣。需要咱们带着稀奇情态、稀奇连累学，让纸面的表面“活”起来，让无形的想想“动”起来，把探索的教学“用”起来，用科学表面之“矢”去射实践之“的”，费力在“实干争效”实践中创造优异功绩。
“咱们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向明天。”学习是一种政事连累、想想教养，是一种精神田地、东说念主生追求。咱们要把对习近平总通知的深厚真贵之情回荡为自愿学习的苍劲能源，在“深学争优”高下真功，相持学想用流露、知信行结伙，在创造性鼓动各项服务中增能源、激活力、团员力。
从最好意思东说念主间四月天到勃勃期许的孟夏时节，八闽地面处处涌动着学习的激越、明慧着表面的光泽，遍及党员干部持续怀着深厚情态、带着稀奇连累，把实践“深学争优、敢为争先、实干争效”活动，看成开展主题培育的伏击抓手和实践载体美女写真，记起嘱托勇担职责，感德奋进再谱新篇。